微型德育课程的“生活化”实践研究

摘要

微型德育课程作为一种全新的德育课模式，对学生的道德素养起到“春风化雨，润物无声”的作用。微型德育课程具有课程设置“常态化”，选材内容“生活化”，特色课程“本土化”三原则。本文总结出微型德育课四个教育途径：小话题中明辨事理，小故事中收获道理，小体验中增进情感，小活动中提升成效。