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梁文明;
衡阳师范学院教育科学学院;
高中学校; 综合性评价; 主题评定; 增值性;
机译:什么是双语学校心理学家?全国学校心理学家认证机构调查:对双语者评估的启示
机译:超级科学高中2013年对43所指定学校的中期评估最高评估为3所学校,需要努力的27所学校
机译:区域和学校的启示活动(秋千高中生和秋田县高中生的性教育)
机译:从医疗机构和咨询室的观点和分离类型的安排计划分析:对应于学校问题的美国全方位服务学校的健康支持?咨询室(1)分析
机译:对非裔美国男性高中辍学者的街头智慧的定性研究:对学校辅导员的启示
机译:智利高中的学校成绩和表现:主观幸福感在学校相关评估中的中介作用
机译:初步研究,探讨系统设计和学校第三方评估的作用中的主要挑战:通过审查研究理事会中的讨论来规划学校第三方评估的指南
机译:学校犯罪模式:美国公立高中使用犯罪率报告的全国概况。关于学校暴力和预防研究的报告
机译:中高中学生学校活动认证方法及学校生活记录的认证系统DB
机译:中高中学生学校活动的DB认证方法及学校寿命记录簿DB认证系统。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
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