应加强对诵读教学的研究

景乔; 振旗

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应加强对诵读教学的研究

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所谓诵读,就是指语文教学中的熟读背诵。不少语文教师尽管在口头上常常提及,但在教学过程中多是自觉不自觉地以讲代读,致使讲读课变成了讲解课。新修订的(全日制中学)《语文教学大纲》在教学要求中明确地提出了中学生要“熟读、背诵现代文和文言文的一些篇或段”。并特别强调要提高中学生的阅读能力。打开中学语文教材看,初中课本就有60多处要求

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来源
《当代教育科学》 |1988年第4期|1-1|共1页
作者
景乔; 振旗;
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作者单位

莘县教研室;

莘县教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
语文教学大纲; 中学语文教材; 现代文; 讲读; 语文考试; 语文教学质量; 学语文; 下笔如有神; 不自觉; 中课;

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