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正确运用情感功能 提高教学效益

         

摘要

教学过程说到底就是信息的传输和接收过程。教学过程不仅是认知信息的交流过程,也是情感信息的交流过程。心理学的研究表明,任何一堂课都会形成一定的"情感场",这种"情感场"是以教师的情感为核心,去影响学生的情感,进而形成师生对教材及师生之间的情感体验,而去影响教学过程的效率及其效

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