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周晔; 武天宏;
西北师范大学教育学院;
昌吉学院初等教育学院;
乡村教育; 乡村社会; 教育自信; 文化;
机译:遭遇当下的地缘政治往事:福克兰群岛的年轻人与记忆的日常交往
机译:指导乡村重建的江户农民高宫二之隆(Takanori Ninomiya):拯救乡村和遭受饥饿与贫困的农村地区的重建先驱—(3)
机译:基于区域乡村教育建设与发展战略的研究基于型号的鉴定价值 - 以杭州湾周边大湾区为例
机译:乡村重建活动中人为支持可能性的研究:以新泻县中越地震中乡村重建中的区域重建活动为例
机译:高等教育中增强现实阅读的支持:探索对努力奋斗的读者的理解动机和自信心的影响
机译:在Covid-19大流行中在Covid-19大流行中一个迭代的道德遭遇包括从现实生活中的建议解决方案的迭代道德遭遇
机译:理查德·瓦格纳(Richard Wagner)\ ud著作中的现实问题 艺术作品的现实是从“当下世界的现实”到“未来世界的现实”的过渡
机译:ImmERsE:在现实社会遭遇中进行多模式体验的互动指导。
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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