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陈梅琴;
西昌学院教师教育学院;
教师教学观念; 教育实践; 后课程改革;
机译:在2008年课程改革的背景下,对哥伦比亚国立大学的营养师进行培训:背景,预测和课程挑战
机译:小学教师的探究式教学观念:对教师发展的启示
机译:教师的教学观念及其在教室中对数字媒体的使用:加强“意志,技能,工具”模型的重点,并整合教师的建构主义取向
机译:(1387)这只是一个“时间”的问题:在激进课程改革的背景下,改变中间结构和教师的时间结构的挑战
机译:中国大陆新课程改革背景下的教师领导能力和教师专业发展。
机译:课程改革是否会改善教师对学生在教育环境中的经历的看法?正在进行课程变更的机构的初步研究
机译:教师作为反思学习者:教师对阿塞拜疆课程改革背景下的专业发展的看法
机译:欧洲经委会课程改革背景下的第一年Dsp教育。
机译:在白色背景的固定部分上,通过在白色背景的固定部分上对染料进行升华,使染色后的衣服具有所需的图案或特征,以在白色背景上形成白色空间,从而使染色后的衣服缝制成运动性的足球,从而成为一种类似足球运动或类似运动的方法
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:在代谢紊乱背景下估计神经胶质粉尘接触后雇员动脉高血压发展可能性的方法
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