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孙传文;
山东省东营市教学研究室;
课堂教学; 生成性目标; 动态生成性; 教学理念; “生成”; 课程改革; 教学资源; 学习主体; 生命活力;
机译:教学生在生态上思考全球政治经济,反之亦然
机译:不仅仅是点击:教学生如何思考信息
机译:通过提供形成性反馈来提高课堂答题器系统的教学价值
机译:基督教学生 - 基督教大学和世俗大学基督教学生 - 言语与性格发展的比较分析:探索性研究
机译:在全球大流行期间教学生态学和对齐学科的突然挑战:对快速移动的思考和向前迈进的观点
机译:改进传统的翻转课堂模式:教学生如何思考不要思考什么
机译:达到教师:教学生的第一步
机译:基于情境感知的LED照明控制系统,用于提高课堂学习性能
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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