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她为什么害怕上学?——对一个学习适应不良学生的个案分析

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摘要

学习适应不良是影响当前学生正常学习和生活的重要因素之一.本文通过对小唐的心理个案分析和疏导,引导她顺利驶入中学学习的港湾,以期对当前学校教师开展适应性教育提供一些启示.

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来源
《当代教育科学》|2005年第8期|56-58|共3页
作者
王华容;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学习适应不良; 投射; 合理情绪行为疗法(REBT);
入库时间 2023-07-24 22:38:02

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