生命关怀下教师发展的新思考

摘要

在我国当前的基础教育改革过程中,教师专业化、教师专业发展都忽视了教师的生命发展.生命关怀下的教师发展在反思的基础上提出了生命本位研究路向,指出教师要实现生命发展以转变自己在校生存方式,在研究性变革实践中实现自我更新式发展.