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创造性的使用音乐教材

     

摘要

音乐艺术自身均属人类文化活动的内容,把教材内容丰富起来,合理组合就会使学生留下深刻的印象和积极参与的效果。教材的运用和把握,首先是教师是否真正理解和吃透教材。

著录项

  • 来源
    《当代教育科学》|2007年第3期|82|共1页
  • 作者

    房倩;

  • 作者单位

    济南市高新区第一实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 22:37:57

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