引导学生在阅读中自我实现

摘要

语文课程标准强调了“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟的思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这是一种“以人为本”的教育思想，这一说法说起来何其流行，但是做起来却又何其抽象，怎样做才是阅读教学上的“以人为本”？我认为。阅读教学上的“以人为本”就是引导学生在阅读中自我实现。