研究性学习在中学物理教学中的实践运用

摘要

我国基础教育的发展不仅需要教师注重学生创新能力和实践能力的培养，更应该强调从整体上提升学生的科学素养和人文素养。作为综合实践活动的亮点．研究性学习就是让学生自己思考、进行探究，其实质是在培养学生的创新精神和实践能力，在教给学生科学的学习方法和研究方法的同时培养学生的责任感和道德心。在高中物理教学中组织和实践研究性学习可以使学生获得亲身参与和研究探索的体验，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养，以及增强对自然、社会的责任感。