论信息化对教材评价的影响

摘要

本次新课程改革注重教材的多元化,鼓励教材编写有创新、有突破、有特色,旨在提高中小学教材的编写质量.但一个不客忽视的时代背景是人类正在以前所未有的速度由工业文明步入信息社会,学生的学习方式和内容已然发生了改变.所以我们需要以信息化的视角来对“什么样的教材是好教材”这一命题进行重新审视,从而在真正意义上保障教材质量和教材的健康发展.