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立足学校的课程整合研究

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摘要

课程整合是课程设计的核心理念.在学科主义课程观大背景下,结合学校课程整合实际,要适当运用专题设计或活动设计思想,开展课程设计,还原课程的整体性,从而保证学生发展的全面性与协调性.

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来源
《当代教育科学》|2015年第19期|25-27|共3页
作者
杨洪章; 常华锋;
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作者单位

滨州学院;

滨州学院教师教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课程; 课程整合; 以学生为本;
入库时间 2023-07-24 22:37:56

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