改革开放以来学业负担政策变迁研究——基于支持联盟框架的分析

摘要

促进学生自由和谐发展,实现教育质量“内涵式”提升,是学业负担政策的本质意涵.通过运用支持联盟框架对学业负担政策变迁逻辑进行分析发现,围绕“如何实现学生发展”此一深层核心信仰形成了学业负担政策两大联盟:支持“减负”联盟和反对“减负”联盟.学业负担政策变迁是基于两大支持联盟的政策取向学习所导致信仰系统变更和政策子系统外部环境影响共同作用的结果.未来学业负担政策发展,需完善职业论坛作用机制,形塑政策共同体合力.