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教育管理研究范式的发展及其应用

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教育管理研究范式经历了经验范式、实证范式和多元范式三个阶段.当前教育管理研究重点不在于多元范式之争,而在于将多元范式应用于教育管理研究实践.教育管理研究范式应用需要具备一定的条件,其路径可分为三种:教育管理实践者主导的行动研究、教育管理研究者主导的实地研究及教育管理实践者与教育管理研究者合作研究.

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来源
《当代教育科学》 |2017年第8期|52-56|共5页
作者
兰霞萍; 陈大超;
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作者单位

辽宁师范大学教育学院;

辽宁师范大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教育管理研究范式; 实证范式; 多元范式;

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