学校行为文化对教师行为影响的研究进展与反思

摘要

加强学校行为文化建设是改进教师行为的重要路径.目前国内的相关研究虽然在领导者行为文化、教师个体行为文化、模范群体行为文化三个方面取得了初步进展,但与学校行为文化、教师行为等概念的丰富内容,以及教师发展实践的复杂性和迫切性相比仍显局限.今后还需充分重视学校行为文化研究的重要作用,重新思辨相关概念,在扩大视野和多学科参与的基础上,丰富研究内容和方法.