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岳燕;
上海开放大学普陀分校 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 上海200062;
老年学习团队带领人; 社会认知理论(SCT); 积极老龄化(AA); 理论互涉;
机译:问题中老年人患有慢性心力衰竭的经验是什么?设计采用基于现象学传统的生活世界视角方法进行定性研究在瑞典一家医院设置心衰诊所.PARTICIPANTS7名中年人(4名男性和3名女性)年龄在38-66岁之间,诊断为中度至重度心力衰竭,并且在过去一年中至少因一次心力衰竭入院。仍然只有1位参与者
机译:领先学习:欧阳Asli父母参与和参与的基础理论视角
机译:目前关于外语学习在积极心理学视角下对健康老年人对健康老年人影响的研究 - 系统审查
机译:面向老年人的学习业务参与者的学习活动区域与设施布局之间的关系:关于居住在城市的老年人的区域设施规划的研究?第13部分
机译:从学习视角的易于学习视角下老年人新技术的交互设计
机译:大学教师教学风格及其在中国EFL学习中的学生代理参与:自决理论与成就目标理论综合视角
机译:参与者网络理论视角下的讨论学习参与者网络理论视角下的讨论学习
机译:组织学习理论的战略系统视角:喷气推进实验室案例研究的模型
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:基于认知科学,学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法
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