关于“学生团队参讲式”教学法疑难问题设定的思考——基于“中国近现代史纲要”课的研究

摘要

＜正＞"中国近现代史纲要"课（以下简称"纲要"课）是高校本科生必修的思想政治理论课之一,主要是从历史的角度对大学生进行马克思主义理论教育。通过本课程的学习,同学们需要认知近现代中国社会革命、建设、改革的历史进程及内在规律,了解国史、国情,深刻领会中国人民如何选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。为了达到这一教学目的,增强教学的针对性、实效性,推动教材体