“学生团队参讲式”教学方法与“中国近现代史纲要”课程教学内容整合研究

摘要

＜正＞"学生团队参讲式"教学方法是一种以问题为导向的教学模式,以"教师讲座式"确保教师的主导地位,学生以团队形式选取具体章节中的一个问题进行讲解,并参与课堂教学,确保学生成为教学过程的主体,实行内引式实践教学模式,同时以实践作业形式让学生开展书评、影评、观后感等外展式实践,作为内引式实践的辅助,在考核方式上实行"2+3+5"结构式考核。自2012年起祁冰老师最先在自己班级进行"学生团队参讲式"教学方法个体