高职院校工商管理专业案例教学法研究

摘要

本文解读了高职院校传统教育教学思维形成的原因，根据教育学和教育心理学的基本原理，反思了“教法”与“学法”的关系及其影响，提出了如何改善高职院校教育教学现状，进一步增强大学生知识与能力建构的新设想，通过举证战略管理课程案例教学实例，对实施案例教学法展开了理论与应用性研究。