悦动教育工作中的三个幸福音阶——公开研讨课的反思感悟

摘要

＜正＞近期我连续在学校上了三节公开研讨课,精心的准备,尽美的呈现,有得有失,听课的老师评价的言语表达不尽相同,但都说到了一条,"你的课堂充满了一种幸福快乐的气息,像是幸福的音符跳跃着,孩子们也很快乐的学习着"。从事政治教学12年来,我一直想做一个幸福快乐的教育工作者,从三节公开研讨课反思中沉淀出奏响教育乐章的三个幸福音符。幸福音阶1——拥有爱心,建立和谐师生关系拥有爱心,建立和谐师生关系是幸福教育的前提。