物联网应用技术专业C语言课程教学改革的探索

摘要

为顺应智能时代对人才的新要求,改变C语言课程沉闷的教学现状,结合物联网应用技术专业的跨学科特性,以智能机器人为平台、融合课程项目为载体,重构知识、技能框架,使知识的学习过程更加贴近学生认知规律,能力的训练过程更加符合职业能力发展规律,旨在提升学生对知识技能融会贯通的能力、人机交互的能力,也为后续专业核心课程的学习起到铺垫的作用.