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基于OBE的多元化课程考核评价体系设计与实践

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摘要

通过分析传统课程考核方式存在的不足,提出了基于OBE理论的多元化课程考核方式.确定了C语言程序设计课程的考核目标,制订了课程的考核评价标准,介绍了课程考核评价的具体实施过程以及分析了实施多元化课程考核所取得的效果.

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来源
《电脑与电信》 |2020年第12期|37-3961|共4页
作者
沈利迪;
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作者单位

台州职业技术学院信息技术工程学院浙江台州318000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
OBE理论; 多元化; 课程考核;

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