基于提升实践能力的高职院校“微课”教学探究

摘要

高职类院校的学生普遍具有注意力不集中,集中学习时间短,对实践课程比理论课程更加感兴趣等的特点.为了提高高职教育的教育质量及高职学生的听课效率,本文结合高职院校学生的学习特点及教学工作中对高职学生的观察,综合“微课”资源设计的优势,结合仿真模拟软件进行形象的演示和操作,针对《计算机网络基础》这门课程提出基于提升实践能力的“微课”设计的思想.