学生的学习过程是重要的课程资源——高中化学“实验室制乙烯的研究”教学案例

摘要

在新课改的教学观念支持下，我设计以实验研究为载体，以实验研究成果交流的形式完成教学课，题为《实验室制乙烯的研究》，在课堂中让学生充分演绎思维的变化和发展。现摘取几个片段，与大家交流。