汽车发动机虚拟装配学习系统的设计与实现

摘要

由于具有实体仿真沉浸感、动态视景交互性及想象创造性的三大特性,随着仿真技术、传感技术等学科技术的发展,虚拟现实技术(VR)将越来越多地被应用于教育和培训领域.阐述了一个基于仿真及虚拟现实技术开发的汽车发动机的虚拟装配学习系统:以四要素教学设计模型(4C/ID模型)为基础,结合对发动机装配技能的层级分析,提出了汽车发动机虚拟装配系统设计的模型,并着重对核心模块的功能和设计展开阐述.