信息技术与农村小学数学课堂教学融合研究

摘要

我在农村小学从事数学教学工作已经十几年了,以前都是运用传统的教学方法进行教学,对于信息技术接触的较晚,所以在以 前的课堂教学中,应用的教学方法多数是传统的教学模式,学生在接受过程中,没有从多方面去感知,所以教学效果不是很理想。随着科 技的不断飞越,现在已经进入了信息时代,各种先进的教学设备和教学辅助手段已经进入到课堂中,有了信息技术的融入,使课堂更生动、 学生更易于接受,我们真是受益匪浅。随着教育教学的改革,教学的信息技术时代已经到来了,不仅是我国,全世界各个国家对信息技术 在课堂中的使用,都投入了极大的关注。在课堂教学中,把信息技术融入课堂教学,并与所教学科融合在一起,不仅增强了学生的学习兴 趣,而且大大增强了学生的整体感观及理解的能力,特别是农村小学的数学课堂。信息技术与学科教学的整合,特别是如何融入到农村小学 的数学课堂教学中,不仅能够提高数学课堂的智能化水平和学生的主体地位,而且可以使教学内容更加信息化、教学过程更加有针对性、 教学手段也更加现代化了、教学资源更加方便,大家都可以参考。那么,作为乡村教师,应该怎样利用信息技术进行合理有效的教学,如 何进行有效地整合来激发学生学习兴趣,提高教学质量呢?