浅谈语言魅力在品读教学中绽放

摘要

小学的语文教学工作,由于承担着培养学生对语言材料,理解,欣赏和评价能力,因此,阅读教学一直是教学的重点是教师的主 阵地,以形成自己的教学风格。就个人而言,我的阅读教学的主要目的是引导学生成为"读深入",使学生对语言材料的深刻体验,并引导 他们觉得进入角色,理解含义,产生共鸣的爱情情感。