小学三年级语文教学读写结合模式的探讨

摘要

新课标要求语文教学中,要以读写结合的模式提升学生的核心素养为教学目标。语文教学中学生语文综合素养的培养离不开读 写教学,构建小学读写结合语文教学对培养学生语文学习有着积极作用。本文通过考察小学读写结合语文教学现状,以期通过简明的教学 目标、简捷的教学方法优化学生读写能力的运用,提高小学生语文综合素养。