初中地理研究性学习对学生创造力的影响

摘要

新世纪的地理教育不仅是要求学生了解人类的生存环境,掌握人地协调发展的一些地理基础知识,而且还需要学生在学习知识 的同时让学生地理能力得到发展。目前,在国内外中学地理教学方式上,提倡采取各种不同的研究性学习方式,研究性学习已成为地理学 科能力培养的重要途径,而且所培养的能力首当其冲的则是学创造力的培养。