浅谈“20+20”课堂教学模式下高中生物学核心素养的培养——以“免疫调节”一节教学为例

摘要

基于培养学生生物学学科核心素养的目的,在我校“20+20”课堂教学模式下,对“免疫调节”一节进行探究,在教学活动中, 通过学生的探究活动,培养学生的理性思维和生命观。