小学语文教师运用元认知策略进行教学的探析

摘要

阅读活动是人类学习生活中必须要掌握的重要技能,培养学生的阅读技能是小学语文教学中的一个重要方面。20 世纪 70 年代以 来心理学大量关于元认知训练的研究表明元认知技能的提高能够有效的提高人们的阅读水平,同时还能够帮助那些有阅读困难的学生提高, 教师在教学的过程中要善于运用元认知策略的计划、监控策略帮助学生成长。