高中历史教学中如何提高课堂的趣味性

摘要

时代在不断发展,科技在不断进步,教育在不断改革,随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的历史学习,我们都 知道,当前学生见识多,视野广,所吸收的信息量和老师没多大区别,几乎是站在同一平台上的,如若高中历史教师在进行课堂教学仅仅 只是对历史知识进行传授,应用传统的教学模式,让学生对历史知识进行归纳总结,分析以及读背,学生就很容易失去学习历史的积极性 和趣味性,久而久之,高中历史的教学目标就无法实现。要想改变这一现状,高中历史教师应对教学模式进行改革和完善,注重学生学习 历史趣味性的提升,培养学生学习历史的积极性和兴趣,进而促使高中历史课堂教学质量得以提升。本文主要是探讨高中历史教学中如何 提高课堂的趣味性。