面向应用型人才培养的《数字逻辑》课程教学研究与实践

摘要

结合面向“一生一系统”计算机类专业应用型人才培养方案的定位,分析以往《数字逻辑》教学中存在的突出问题,该文提出“任务驱动”“团队合作”的线上线下混合教学模式,形成以学生为中心,教师辅助的线上线下相结合的教学理念。该教学理念注重实践教学与理论教学的融合,强调学生的教学主体地位,注重教师与学生的互动,实现教学统一。自创新探索实践开展以来,根据在线平台的数据分析发现,学生的学习兴趣与效果提高显著,同时,教师教学水平和教学质量也得到以提升。