菲律宾华裔青少年学《中文信息处理》教学探索与实践

摘要

根据菲律宾华裔青少年的特点,研究中文信息处理的内容,设计相应的《中文信息处理》课程。通过教学内容的创新和教学模式的改革,结合学校的实验环境,对其实验课程进行了一系列教学改革和实践探索,取得较好的教学质量提升。