信息化提升高校教育统计数据质量路径研究

摘要

教育统计是国家统计工作体系的重要组成部分。信息化背景下,如何更好地发挥教育统计数据在教育发展中的信息、咨询、监督三大功能,为高校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等职能服务,赋能高校内涵式发展,成为当前社会一个重要课题。面对当前高校对统计工作重视不足、缺乏组织监管、统计力量薄弱、数据孤岛问题突出等问题,需要强化依法统计意识,深入过程监管,加大队伍引育力度,推进数据互通共享,多措并举为提高统计数据质量和推进数据有效应用续航。