“1+X”证书制度下计算机应用技术专业构建“书证融通”课程体系的探索

摘要

为了促进我国职业教育深入发展,我国于2019年正式推行“1+X”证书制度试点工作,这也是我国职业教育改革中的重大举措。文章以“1+X”证书制度的内涵和现实意义为切入点,就高职院校计算机应用技术专业课程体系现状及问题进行了深入剖析,并就高职院校如何开展和推进计算机应用技术专业“1+X”证书制度提出对策建议。