“双一流”背景下高校研究生《高级计量地理学》教学改革——OBE理念下的个案研究

摘要

“双一流”建设是我国高等教育面临的重大发展机遇与严峻挑战。为适应国家教育现代化战略、精准定位“双一流”建设目标、肩负高层次创新人才培养使命,遵从中山大学“厚基础、宽口径、重个性、求创新”的人才培养理念,以地理学硕士研究生培养方案为导向,针对《高级计量地理学》课程特点与教学模式不足,提出基于OBE理念的高校硕士研究生《高级计量地理学》教学改革方案,面向地理行业需求、以成果为导向制定渗透思政元素的顶层内容设计,探索OBE教学模式下的个案研究,培养紧扣国家战略的新时代硕士研究生。