基于终身教育视阈下高校参与社区教育的实践模式研究

摘要

终身教育打破了传统的陈旧观念,以往的观念认为教育是一次性的,社区教育是实现终身教育的重要形式.高校利用自身具备的天然教育资源优势,应积极主动地参与到社区教育的事务中.本文从搭建专业培养平台、开放高校资源、开展多类型的教育服务等方面对高校参与社区教育的模式进行分析,以期弥补社区教育的资源缺陷.