1+X证书制度下高职计算机应用技术专业课证融通探析

摘要

在教育部已全面启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度的背景下,高职计算机应用技术专业教学应进一步优化。教师要积极引入新的教育理念及授课方式。本文针对1+X证书制度下高职计算机应用技术专业教学展开分析,提出可行的课证融通改革策略,以提高教学质量。