电子学档在计算机基础课程教学中的应用

摘要

对大学计算机基础课程教学活动中引入电子学档来辅助教学,从而构建一种基于电子学档的信息化教学活动进行了探讨.并以课程的教学活动为案例,分析了在计算机基础课程教学中引入电子学档的可行性、必要性.最后,使用平均数差异显著性T检验来测量两组学生的学习情况,对使用电子学档提高学生的学习效率进行了量化评价.