引导文教学法在网络安全部署课程中的应用

摘要

以高职院校“网络安全部署”课程为例,探讨引导文教学法在教学中的应用.引导文教学法通过“创设情景,引出任务”、“师生互动,分析任务”、“新知引入,分解任务”、“分组合作,完成任务”、“检查结果,多维反馈”和“总结点评,拓展提高”六个步骤完成引导教学,是一种以学生为主体,有利于学生全面素质培养的教学模式.