新工科背景下的地方高校电子信息类专业课程体系研究与实践

摘要

针对地方高校传统电子信息类工科专业人才培养与新产业新经济人才需求适应度不高等问题,开展面向新工科建设的地方高校电子信息类传统专业多方协同育人改革与实践.构建并实施"电子专业基础+新工科模块+工程实践"课程体系,构建并实施"两面、三层次、多模块"的课程结构,有效地促进了传统工科专业与新产业对接.