基于PBL的信号与系统课程教学改革

摘要

本文结合我院信号与系统课程教学现状,提出以问题为导向的PBL教学法,结合线上线下教学,解决信号系统课程理论性强、难以理解的特点,帮助学生深入掌握课程知识.本文以信号与系统中信号的运算为例,着重讲解采用PBL教学法设计课堂教学活动,注重过程学习、创新能力的培养.通过教学改革反馈结果可知,采用PBL教学法的信号与系统课程教学后,提高了学生课堂参与度,培养了学生解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果.