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以创课为载体助推《Java程序设计》课程教学改革

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摘要

《Java程序设计》作为计算机专业的核心课程,但在教学过程中存在诸多问题.本文以创课为载体,讨论创课对《Java程序设计》课程教学改革的助推作用,并以面向对象编程基础概念为例说明创课过程对教学目标、教学环节设计、教学效果、学习成果等方面产生的积极影响.

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来源
《软件》 |2021年第2期|178-180|共3页
作者
王树宝;
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作者单位

华北理工大学河北唐山 064400;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
创客; Java程序设计; 课程教学改革;

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