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提炼化学观念文化和核心素养的方法探讨

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摘要

化学课堂是培养学生核心素养和观念文化的载体,本文结合具体案例,提出了在中学化学教学中,怎样提炼化学观念和核心素养的方法和途径.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2020年第2期|71-71|共1页
作者
常泽英;
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作者单位

深圳明德实验学校;

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正文语种 chi
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关键词
化学观念; 化学核心素养; 提炼方法;

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