基于STEAM的民族地区信息技术课综合实践活动探究——以广西崇左市为例

摘要

目前,国内外综合实践活动课程已在国内外如火如荼地进行,这是教育界的一种新的革新.而在民族地区,中小学信息技术教育课程仍采用传统的方式授课,还处于死读书,读死书的阶段,在中小学这样一个关键的时期,错过了孩子们的兴趣的培养,这将会导致在未来很长的一段时间甚至一辈子都有可能使孩子们缺乏自主发展的方向和前进的动力.本文针对中小学信息技术课综合实践活动进行探讨.