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语文生命化教学的研究和探索

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摘要

语文学科是与生活最贴切的学科,许多课文都包含着作者最生命的思考以及感悟,而教师在进行文本解读时应该带着客观、理性的思想把事实告诉学生,而不是众所周知的未经检验的主观臆断强加给学生.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2019年第12期|66-66|共1页
作者
魏梁;
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作者单位

江西省樟树市滨江中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文; 生命化教学; 研究和探索;

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