渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索

摘要

课程的设置与多元化教学的开展有着密切的关系,是不可分割的整体.对于历史学科而言,教学内容中包含着大量的育人资源,从文中涉及到的教学策略入手,合理地渗透家国情怀教育,尤为必要.作为初中历史教师要结合具体的内容,不断地提取教学资源,从教材内容、情境创设、乡土文化等方面,致力于家国情怀的教育,主动担负起教书育人的重任,不断地探索全新的教学形式,运用恰当地教学形式,把握德育教育改革的航向,抓住教学的重点,从而提高学生的家国情怀素养.